Untuk mendownload file flash : http://www.fileden.com/getfile.php?file_path=http://www.fileden.com/files/2009/7/2/2496582/ISI-PRESENTASI-2.swf

Nama penulis : Icep Mulyana

Nim : 0608658

Jururan/ prodi : Pendidikan Ilmu KOmputer

Fakultas : FPMIPA

Universitas : Universitas Pendidikan Indonesia

I. PENDAHULUAN

Perkembangan internet dewasa ini melaju demikian cepat. Berbagai dimensi telah dilalui oleh internet. Internet telah membentuk peradaban baru dunia modern. Berbagai sisi kehidupan kita kini semakin tidak dapat terlepas dari keberadaannya. Hampir setiap informasi yang kita butuhkan tersedia di belantara internet. Internet sangat kompleks dan bersifat global. Berbagai macam informasi dari beragam sumber tersaji secara lengkap mulai dari hal-hal umum seperti masalah ekonomi, politik, dan sosial budaya, hingga hal-hal yang lebih spesifik. Mengingat internet bersifat global, informasi yang tersaji di internet tentu juga tersaji dalam berbagai bahasa, tergantung pada sumber penyediainformasi dan komunitas tujuan yang menjadi target informasi

Perkembangan media internet sebagai salah satu alternatif untuk ikut mencerdaskan kehidupan bangsa telah banyak diaplikasikan dalam berbagai bentuk seperti situs pendidikan, e-learning, dan blog.

Untuk mendownload file lengkap di sini :  http://www.ziddu.com/download/5456756/tugas_proposal_4.rar.html

Pengaruh Perkembangan Social Networking System Bagi Masyarakat

Artikel dibuat oleh :

Nama : Icep Mulyana

Nim : 0608658

Kelas : B

Prodi : Pendidikan Ilmu Komputer

Dewasa ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) begitu cepat, sehingga apabila kita tidak memanfaatkannya sungguh keterlaluan barang kali atau boleh disebut ketinggalan zaman.

Menurut (Main, 2008) tknologi informasi dapat diartikan sebagai teknologi yang digunakan untuk menyimpan, menghasilkan, mengolah serta menyebarkan informasi. Salah satu pemanfaatan ICT yang paling popular saat ini adalah internet.

Dengan internet, kita dapat menjelajahi dunia, walaupun terkadang lebih dikenal dengan dunia maya. Melalui internet (baca : google) kita bisa menemukan atau mencari informasi apapun yang kita butuhkan, mulai dari informasi seseorang, perusahaan, pekerjaan, pemerintahan, pendidikan, buaya, music, gambar, film, berkomunikasi dengan video streaming, bahkan tindakan kejahatanpun bisa dilakukan di internet.

Pemanfaatan internet decade terakhir ini mengalami perkembangan yang sangat pesat. Media internet tidak lagi hanya sekedar menjadi media berkomunikasi semata, tetapi juga sebagai bagian tak terpisahkan dari dunia bisnis, industry, pendidikan dan pergaulan social. Khusus mengenai jejaring social atau pertemanan melalui dunia internet, atau lebih dikenal dengan social network pertumbuhannya sangat mencengangkan.

Social Networking adalah sebutan lain terhadap web community. Social Networking adalah tempat untuk para netter berkalaborasi dengan netter lainnya. Bentuk kalaborasi antara lain adalah saling bertukar pendapat/komentar, mencari teman, saling mengirim email, saling member penilaian, saling bertukar file dan lain sebagainya. Intinya dari situs social networking adalah interaktifitas.

Situs social networking diantaranya adalah : MySpace, Facebook, Windows Live Spaces, Friendster, His, Flickr, Orkut, Flixter, Multiply, Netlog dan lain sebagainya. (http://asalketik.com/2009/04/01/situs-social-networking/)

Di Negara Indonesia tercinta ini social networking yang sedang marak dibicarakan adalah “facebook”. Pengguna facebook di Indonesia terus meningkat sejak awal tahun 2009. Mulai dari anak sekolahan, mahasiswa, pegawai kantor, guru, dosen, ibu rumah tangga, artis, musisi sampai ke pejabat negara bahkan mungkin presiden pun menggunakan facebook untuk bersosialisasi. Bahkan group band papan atas seperti GIGI menjadikan facebook sebagai salah satu judul lagu di album terbarunya.

Bukan hanya itu, pada masa kampanye pemilu legislative kemarin, sosial network juga digunakan oleh para tim sukses caleg untuk mempromosikan visi misi para calegnya. Di antaranya ditandai dengan kemunculan berbagai Blog/ Website Capres dan calon anggota legislatig (caleg) yang mencoba berdagang visi misi dan program-program untuk meraih dukungan masyarakat Indonesia melalui internet.

Beberapa yang kreatif bahkan telah membuat akun dan menjaring dukungan di Facebook, sampai membuat aktivitas lomba blog, dan lain-lain. Jadi kalau ada elit yang menggunakan media elektronik dalam hal ini teknologi internet sebagai sarana membangun komunikasi dengan konstituen.

Mungkinkah itu kita sebut sebagai e-Politics? Entahlah. Tetapi, yang pasti di era mabuk teknologi sekarang ini penggunaan teknologi dan keterbukaan internet untuk semua kalangan dan semua bidang sudah saatnya terjadi di Indonesia. Termasuk di bidang perpolitikan negeri ini tentunya.

Contoh lain pemanfaatan social network adalah bagaimana seorang Obama sang presiden Amerika terpilih telah berhasil menggunakan media social networking di Internet sebagai sarana membangun basis massa dukungan dan fund raising (penggalangan dana). Keberhasilan Obama ini bisa menjadi role models penggunaan internet oleh elit terutama capres-capres di Indonesia.

Barack Obama telah berhasil menggunakan media social networking untuk meraih dukungan dan membentuk komunitas pendukung (supporter) selama kampanye pemilihan presiden AS lalu. Hal ini menjadikan Obama sebagai presiden pertama AS di “Era of Internet Presidency”.

Ya, tim sukses Obama (tentunya dengan persetujuan dan arahan Obama) berhasil memanfaatkan internet sebagai alat kampanye yang efektif dan efisien. Strategi yang digunakan sangat brilian karena Obama memanfaatkan jejaring sosial populer dan menggunakan Portal Obama sebagai interface dari situs-situs jejaring sosial tersebut. Dan, strategi ini terbukti sukses karena Obama berhasil meraih mayoritas pengguna internet di Amerika.

Di Facebook Obama berhasil menggaet lebih dari 1,5 juta supporter. Melalui Youtube, Obama berhasil menggaet 59 juta orang pengakses. Hal ini menjadikan Obama mengungguli jauh rivalnya Mcain dalam kampanye melalui internet. Impact lainnya adalah Obama berhasil menggalang dana (fund raising) yang jauh lebih besar dari Mcain.

Ini hanya sebagian kecil dari dampak positif dari penggunaan social networking di bidang poitik. Di bidang pendidikan pun Sosial network, terutama facebook dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Hal ini mengingat pengguna facebook di Indonesia sebagian besar adalah kalangan pelajar dan mahasiswa. Untuk itu, pemanfaatan social network ini adalah peluang yang cukup menarik untuk dimanfaatkan dalam dunia pendidikan sebagai salah satu media pembelajaran.

Sebagai contoh, seorang guru atau dosen bisa memberikan tugas kepada anak didiknya melalui facebook atau seorang sisiwa atau mahasisiwa berbagi pengalaman/ share di facebook bahkan seorang siswa atau mahasiswa bisa menggunakan facebook untuk belajar menulis yang biasanya di posting di note/ catatan.

Namun sayang, hal itu belum dilakukan oleh sebagian besar pengguna facebook. Kebanyakan pengguna facebook menggunakan facebook bukan untuk belajar, mereka menggunakannya hany nuntuk bermain dan bersenang-senang seperti, mengirim wall ke teman, upload foto, ngetag foto, voting berbagai kuis, jahil, bahkan ada juga yang memanfaatkannya untuk mencari pacar/ jodoh.

Seiring dengan perkembangannya, social network seperti facebook dan friendster banyak mengundang kontropersi. Setiap ada dampak positif pasti ada dampak negativnya. Masyarakat banyak yang merasa khawatir akan dampak negative dari social network (baca:facebook). Mulai dari kalangan bisnis samapi para ulamapun ikut membahas facebook.

Facebook adalah social network atau social media yang salah satu cirinya adalah kemampuannya dalam menghubungkan antara satu orang dengan teman-temannya kemudian saling berbagi informasi satu sama lainnya.

Komunikasi diantara mereka membentuk sebuah sistem sosial. Sistem sosial yang mengarah pada perubahan struktur sosial. Merubah cara bagaimana orang orang bersosialisasi. Perubahan ini pasti terjadi. Sebagai layaknya sebuah perubahan, memiliki arah. Heboh di masyarakat karena persoalan perubahan ini yang dianggap mengarah ke arah yang tidak baik.

Untuk dapat memahami perilaku yang dianggap memiliki arah negatif bisa dilihat dari tingkatan para pengguna social network menurut perilakunya.

Ada beberapa pembagian tingkatan-tingkatan pengguna berdasarkan kriterianya yaitu :

1. Inactives, pengguna tingkat pertama yaitu pengguna yang hanya mendaftar lalu meninggalkan begitu saja account Facebooknya

2. Spectators, tingkat kedua yaitu orang yang setelah mendaftar masih login sesekali hanya untuk melihat orang orang berkomunikasi di wall teman temannya, tidak pernah ikut komentar, tidak pernah ngetag apalagi upload foto.

3. Joiners, tingkat ketiga yaitu orang yang aktif memaintain profilenya, gonta ganti foto profile, become fan sana sini, ikut berbagai group tapi hanya untuk baca.

4. Collectors, tingkat keempat yaitu orang yang rajin posting link dari berbagai media, sangat rajin ngetag foto tapi jarang upload foto, ikut voting dan berbagai kuis.

5. Critics, tingkat kelima yaitu orang yang suka komentar jahil di foto teman-temannya, suka bikin heboh dengan komentar provokatif di status teman, mereview note temen, berdebat di group dan kadang memaki capres tapi tidak pernah membuat tulisannya sendiri atau sekedar membuka thread baru di group

6. Creators, tingkat keenam yaitu orang yang suka upload foto, suka membuat tulisannya sendiri kemudian dipublish dalam note. Orang ini biasanya mengasuh group atau pernah membuat beberapa kuisnya sendiri. Singkatnya orang ini menciptakan konten.

Apa yang tampak di masyarakat sekarang mungkin paling banyak adalah para Critics yang memang belum bisa dilihat manfaatnya. Proses perubahan menuju Creators butuh waktu. Seberapa lama waktunya tergantung dari bagaimana kita menyikapinya, apakah proses tersebut difasilitasi atau justru malah dihambat.

Jika kita sudah sampai pada tingkat Creators maka dapat dibayangkan produktifitas yang tinggi. Jika produktifitas ini digunakan untuk tujuan organisasi atau institusi maka akan memberikan nilai tambah bahkan bisa menjadi capital buat organisasinya.

Seberapa penting masyarakat pengguna social-network perlu mempersiapkan diri menjadi para Creators adalah sama pentingnya dengan seberapa penting kita perlu menguasai teknologi baru

Menurut Jeremiah Owyang seorang analis senior dari Forrester.com, social-media/social-network dimasa depan mengalami evolusi dalam lima era yang terjadi tidak secara berurutan tapi secara tumpang tindih.

Lima Era dari Social Media/Sosial Network :

1. Era Social Relationships: Orang menggunakan Social-media untuk saling terhubung ke orang lain dan saling berbagi informasi.

2. Era Social Functionality: Social-media menjadi seperti sistem operasi dengan aplikasi sosial, namun identitas masih belum terpadu.

3. Era Social Colonization: Identitas sudah terpadu dan setiap transaksi dapat diketahui karena terhubung ke dalam jaringan aplikasi sosial.

4. Era Social Context: Pada era ini sebuah situs sosial dapat memberikan layanan sesuai dengan konteks pelanggannya. Social-media akan menjadi platform untuk semua layanan TI.

5. Era Social Commerce: Ini era dimana masyarakat dapat menentukan bagaimana masa depan sebuah produk atau layanan.

Dunia telah memasuki kematangan dari era Social Relationships, juga telah masuk ke era Social Functionality namun belum benar benar terutilisasi, dan mulai masuk ke era Social Colonization dengan teknologi awal seperti Facebook Connect. Identitas terpadu ini akan segera memberdayakan masyarakat untuk memasuki era Social Context dengan personalisasi konten.

Jika dunia telah masuk ke era yang lebih tinggi sementara kita masih di era yang lebih rendah maka kita akan tertinggal di berbagai lini, sosial, politik, pendidikan dan ekonomi, bahkan pertahanan dan keamanan.

Berbicara tentang dampak negative atau positif dari suatu social network system, kita kembali kepada diri kita sendiri. Sudahkah kita berinternet dengan baik? Seperti halnya dalam dunia nyata, kita mengenal tentang etika dan estetika. Estetika yang berbicara tentang seni keindahan sering berkaitan dengan kebebasan berekspresi memiliki batasan budaya yang tercermin dalam bentuk etika dan sikap. Begitu pula di dunia maya, terutama di dunia social network, setiap orang bebas berekspresi namun ingat, kita juga dibatasi oleh kebebasan orang lain, jadi kuncinya kita harus saling menghargai satu sama lain.

Menurut Wikipedia http://id.wikipedia.org/wiki/Netiquette
Netiquette merupakan Etika dalam menggunakan Internet. Internet sebagai sebuah kumpulan komunitas, diperlukan aturan yang akan menjadi acuan orang-orang sebagai pengguna Internet, dimana aturan ini menyangkut batasan dan cara yang terbaik dalam memanfaatkan fasilitas Internet.

Di dunia maya semua yang terkadang tidak memungkinkan di dunia nyata, terkadang dapat dilakukan di dunia maya. Tidak jarang pula saya menemukan sisi lain dari seseorang yang berbeda dengan kepribadiannya di dunia nyata.Mengapa hal ini bisa terjadi? sebab bisa jadi saat kita chat di YM, diskusi di forum online, balas-balasan comment di plurk dan facebook, kondisi seseorang tersebut sengan nyaman, ceria, kesal, sedih, dsb. Kita kan tidak dapat melihat ekspresi lawan bicara kita secara utuh saat berkomunikasi via net.

Mungkin ada yang berpikir bahwa percakapan yang kita lakukan secara online adalah selalu aman, hanya orang yang kita ajak bicara yang tahu… ataupun jika kita suka ngeblog, berpikir bahwa kita bebas sebebasnya nulis..bahkan ada yang seenaknya nulis ini-itu tanpa memikirkan dampak kedepannya. Di dunia maya, ada kebebasan kita membentuk persepsi itu.

Sebagai contoh adalah kasus Prita yang belakangan ini sangat heboh dibicarakan. Prita di penjarakan dan dituntut (walaupun pada akhirnya dibebaskan) oleh rumah sakit Omni Internasional karena dianggap mencemarkan nama baik rumah sakit. Padahal Prita hany mencurahkan (curhat) mengenai keluhannya kepada teman-temannya. Dalam hal ini memang tidak dilakukan dengan sengaja untuk menjelek-jelekkan pelayanan rumah sakit tersebut, akan tetapi hal itu telah melanggar kebebasan orang lain. Jadi, sebebas-bebasnya di dunia maya terutama facebook, tetapi saja kita harus punya batasan kalau kita memang ingin aman sehingga tidak dianggap meresahkan oranglain atau masyarakat.

Seperti itulah pada kenyataanya pengaruh dari sebuah layana internet Sosial network system bagi masyarakat, bisa berpengaruh positif seperti dimanfaatkan untuk bisnis, media pembelajaran, untuk kampanye, berbagi cerita dan pengalam dan bisa juga berpengaruh negative seperti meresahkan masyarakat, pencemaran nama baik dan ujung-ujungnya adalah berurusan dengan hokum. Nah sekarang mana yang akan anda pilih ?….cari jawabannya sendiri dari apa yang sudah anda lakukan selama ini dalam bersosial network.

MEMANFAATKAN SOCIAL NETWORKING SYSTEM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DAN EFISIEN BAGI SISWA DAN GURU UNTUK MENGATASI MASALAH PENURUNAN MINAT SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI DALAM KELAS.

Nama penulis : Icep Mulyana

Nim : 0608658

Jururan/ prodi : Pendidikan Ilmu KOmputer

Fakultas : FPMIPA

Universitas : Universitas Pendidikan Indonesia

I. PENDAHULUAN

Perkembangan internet dewasa ini melaju demikian cepat. Berbagai dimensi telah dilalui oleh internet. Internet telah membentuk peradaban baru dunia modern. Berbagai sisi kehidupan kita kini semakin tidak dapat terlepas dari keberadaannya. Hampir setiap informasi yang kita butuhkan tersedia di belantara internet. Internet sangat kompleks dan bersifat global. Berbagai macam informasi dari beragam sumber tersaji secara lengkap mulai dari hal-hal umum seperti masalah ekonomi, politik, dan sosial budaya, hingga hal-hal yang lebih spesifik. Mengingat internet bersifat global, informasi yang tersaji di internet tentu juga tersaji dalam berbagai bahasa, tergantung pada sumber penyediainformasi dan komunitas tujuan yang menjadi target informasi

Perkembangan media internet sebagai salah satu alternatif untuk ikut mencerdaskan kehidupan bangsa telah banyak diaplikasikan dalam berbagai bentuk seperti situs pendidikan, e-learning, dan blog.

a. Latar belakang masalah

Di era globalisasi ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Information and Communication Technology/ICT) semakin pesat. Dengan pesatnya perkembangan ICT telah membawa perubahan besar di berbagai bidang, salah satunya dalam bidang pendidikan.

Konsep pembelajaran berbasiskan ICT khususnya internet dianggap menjadi semakin popular dan penting untuk meningkatkan tahap pencapaian seorang pelajar di dalam pelajarannya. Peralatan pembelajaran ICT dikelaskan kebeberapa kategori yang salah satunya adalah peralatan informasi (informative tools) seperti sistem internet, CD-ROM, halaman web dan sebagainya.

Media untuk mengakses internet itu sendiri adalah komputer, baik desktop maupun laptop. Dengan kata lain basic pembelajaran melalui internet adalah computer. Faharol Razi (1998) menyatakan istilah Komputer Dalam Pengajaran dan Pembelajaran diambil daripada istilah asalnya dalam Bahasa Inggeris yaitu Computer-Based Instruction (CBI) yang bermaksud pengajaran terancang berasaskan komputer. Criswell (1989) pula mendefinisikan Pengajaran dan Pembelajaran Berbasis Komputer sebagai penggunaan komputer dalam menyampaikan bahan pengajaran dan melibatkan pelajar secara aktif dan interaktif.

Menurut Gagne dan Briggs dalam Rosenberg (2000), computer dapat digunakan sebagai media pembelajaran karena computer memiliki keistimewaan yang tidak dimiliki media pembelajaran lain yaitu hubungan interaktif, pengulangan, dan hubungan timbale balik.

Perkembangan ilmu pengetahuan saat ini tidaklah terjadi secara tiba-tiba, melainkan terjadi secara bertahap. Perkembangan ilmu pengetahuan terjadi karena manusia selalu dihadapkan pada tantangan alam, situasi dan kondisi yang memicu daya kreatinitasnya. Selalu terdapat dorongan untuk membuat manusia melangkah ke arah kemajuan dan dorongan tersebut adalah rasa ingin tahu (curiousity) (Mutansyir, 2002: 63). Semua hal yang terjadi sampai sekarang ini merupakan rangkaian panjang sejarah peradaban manusia.

Pesatnya kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan tersebut telah menghadirkan tantangan (dan kesempatan) bagi seluruh aspek kehidupan manusia, termasuk dunia pendidikan. Pendidikan saat ini dihadapkan pada berbagai tantangan yang sangat kompleks, salah satunya adalah peningkatan sumber daya manusia yang mampu bersaing dan berkiprah di era globalisasi ini. Untuk itu, lembaga pendidikan sebagai suatu institusi yang bertujuan untuk meningkatkan sumber daya manusia diharapkan mampu memberikan yang terbaik dengan melakukan terobosan berikut upaya perbaikan dengan tujuan untuk peningkatan kualitas proses dan produk pendidikan.

Untuk membangun sistem pendidikan Indonesia yang berkualitas diperlukan adanya dukungan seluruh komponen secara menyeluruh dan berkesinambungan. Perkembangan global saat ini menuntut adanya perkembangan dari segi kualitas sumber daya manusia (Nurkolis, 2002: 1). Dunia pendidikan Indonesia telah mengalami banyak transformasi, mulai dari metode, fokus, kurikulum, dan lainnya.

Seluruh komponen pembelajaran diharapkan harus dapat bekerja sama untuk mencapai hasil efektif untuk peningkatan pembelajaran. Misalnya, seorang pengajar harus memiliki kompetensi dasar dalam hal pengelolaan dan pengaturan untuk menciptakan iklim belajar dan mengajar yang kondusif sehingga memungkinkan dilaksanakannya kegiatan proses belajar mengajar yang sesuai dengan kompetensi siswa masing-masing. Kompetensi dasar profesional ini tentunya harus ditunjang dengan strategi khusus mengingat kondisi setiap kelas berbeda-beda. Ada kalanya, suatu strategi tertentu di kelas A mungkin tidak bias berlaku efektif sama jika strategi tersebut diaplikasikan di kelas B. Itu berarti untuk memiliki kompetensi ini seorang pengajar harus memiliki pengetahuan awal tentang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran seperti hakekat belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi aktivitas belajar, ciri-ciri belajar dalam suatu bidang tertentu, minat dan sikap pembelajar, serta latar belakang pembelajar. Jika hal tersebut tidak dimiliki, maka akan membuat suasana belajar menjadi membosankan.

Suasana belajar di kelas yang membosankan dapat berdampak negative bagi seorang pelajar, seperti menurunnya prestasi belajar. Seiring dengan perkembangan Teknologi, Informasi dan Komunikasi (TIK/ICT), dalam dunia pendidikan, memberikan tantangan sekaligus kesempatan bagi pengajar dan peserta ajar agar dapat digunakan secara efektif di dalam pembelajaran di kelas. Jika pembelajaran di dalam kelas tidak dapat dilakukan maka pelajar dan pengajar dapat memanfaatkan ICT untuk proses pembelajaran. ICT mampu menjadi media pembelajaran yang memberikan nuansa kreativitas, inovasi, dan unsure senang, khususnya bagi mereka yang tidak berada di dalam kelas dapat dapat berkomunikasi dengan cara inovatif yang ada, misalnya secara synchronous ataupun asynchronous, melalui media online.

Seiring dengan perkembangan ICT dewasa ini, terdapat banyak media online yang gratis yang bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Tools seperti blog, webpage, social networking system (friendster, facebook, tagged, dan lainnya), dan Content Management System (CMS) bias digunakan untuk media pembelajaran yang efektif dan efisien.

Blog (bentuk sederhana dari weblog) adalah sebuah laman (situs) seseorang yang sering di update yang sering disebut dengan jurnal (diari) online (Rouf dan Sopyan, 2007). Facebook dan friendster adalah bentuk dari social networking system yang paling sering digunakan baik di Indonesia maupun dunia. Mulai dari kalangan remaja SMP, SMA, mahasiswa, guru, dosen, artis, politikus, pejabat, karyawan sampai presiden memiliki account di facebook dan atau friendster.

Majalah BusinessWeek (September 2008), melaporkan bahwa pertumbuhan pengguna Facebook di AS itu melambat, sementara itu pertumbuhan di luar AS justru meningkat tajam. Kemudian muncul publikasi mengenai Facebook di Indonesia oleh Inside Facebook seperti ini :

“At growth rate 645% in 2008, Indonesia has been the fastest growing country on Facebook in Southeast Asia, outpacinggrowth in China, India, Malaysia, Thailand, and Singapore. Suprisingly, the 83,.000 Indonesians on Facebook are a small minority in their own country. With 0.4% penetration, they represent just a small portion of the of 237 million people in Indonesia.”

Hal ini bias menjadi parameter untuk menunjukkan gairah pengguna internet di Indonesia dan tentu saja berdampak positif. Dengan demikian, exposure terhadap dunia maya semakin bagus, dan mudah-mudahan diikuti dengan pemanfaatan yang positif untuk kemajuan kapasitas belajar bangsa Indonesia

(http://www.ririsatria.net/2009/01/20/masih-tentang-facebook/).

Penggunaan internet dikalangan para siswa dan pelajar saat ini lebih banyak digunakan untuk melakukan hal-hal yang kurang produktif, seperti chating ,friendster-an, facebook-an, bermain game online, dan mengakses pornografi. Bagaimana jika seandainya media online gratis seperti facebook dimanfaatkan sebagai media pembelajaran, apakah akan lebih produktif ? Apakah cara itu lebih efektif dibandingkan media lain ? Dan apakah dapat mengatasi masalah kurangnya minat belajar siswa di dalam kelas ?.

b. Perumusan masalah

Seperti yang telah peneliti uraikan di atas bahwa di era globalisasi ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Information and Communication Technology/ICT) semakin pesat. Dengan pesatnya perkembangan ICT telah membawa perubahan besar di berbagai bidang, salah satunya dalam bidang pendidikan.

Pemanfaatan ICT di bidang pendidikan salah satunya adalah dengan menggunakan internet, namun sayang, fasilitas itu belum dimanfaatkan oleh para siswa atau pelajar untuk hal-hal yang lebih produktif, misalnya penggunaan facebook yang semata-mata hanya untuk mengikuti tren supaya tidak ketinggalan zaman, atau hanya digunakan sebagai media chating, atau curhat-curhatan.

Berdasarkan hal tersebut di atas, maka penelitian yang dilakukan penulis slebih terfokus pada :

1. Pemanfaatan Social networking system (Facebook) sebagai media pembelajaran yang efektif dan efisien bagi siswa dan guru untuk mengatasi masalah penurunan minat siswa dalam proses belajar mengajar di dalam kelas.

2. Apakah facebook dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang produktif.

c. Tujuan penelitian

1. Untuk mengetahui pemanfaatan Social networking system (Facebook) bagi siswa dan guru sebagai media pembelajaran.

2. Untuk mengetahui apakah facebook dapat menyelesaikan masalah penurunan minat belajra siswa di dalam kelas.

d. Manfaat penelitian

Dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk memperbaiki sistem pembelajaran di dunia pendidikan Indonesia.

e. Landasan teoritis

Internet

Secara harfiah, internet (interconnected-networking) ialah rangkaian computer yang terhubung di dalam beberapa rangkaian. Manakala Internet (huruf “I” beasar) ialah sistem computer umum, yang terhubung secara global dan menggunakan TCP/IP sebagai protocol pertukaran paket (packet switching communication protocol). Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini dinamakan internetworking.

(http://id.wikipedia.org/wiki/Internet).

Menurut Lani Sidharta (1996) : walaupun secara fisik internet adalah interkoneksi antar jaringan computer, namun secara umum internet harus dipandang sebagai sumber daya informasi. Isi internet adalah informasi, dapat dibayangkan sebagai suatu database atau perpustakaan multimedia yang sangat besar dan lengkap. Bahkan internet dipandang sebagai dunia dalam bentuk lain (maya) karena hamper seluruh aspek kehidupan di dunia nyata ada di internet seperti bisnis, hiburan, olah raga, politik, pendidikan dan lain sebagainya.

Social networking system

Social Networking adalah sebutan lain terhadap web community. Social Networking adalah tempat untuk para netter berkalaborasi dengan netter lainnya. Bentuk kalaborasi antara lain adalah saling bertukar pendapat/komentar, mencari teman, saling mengirim email, saling member penilaian, saling bertukar file dan lain sebagainya. Intinya dari situs social networking adalah interaktifitas.

Situs social networking diantaranya adalah : MySpace, Facebook, Windows Live Spaces, Friendster, His, Flickr, Orkut, Flixter, Multiply, Netlog dan lain sebagainya.

(http://asalketik.com/2009/04/01/situs-social-networking/)

System

System adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk menyelesaikan suatu sasaran tertentu dalam sistem tersebut.

(http://www.total.or.id/info.php?kk=system)

Kompetensi

Finch dan Crunkilton (dalam Mulyasa, 2003: 37) menyatakan bahwa kompetensi berarti penguasaan terhadap tugas, keterampilan, tingkah laku, dan penghargaan-penghargaan yang diperlukan untuk menunjang keberhasilan atau suatu prestasi. Padmadewi (2004) menambahkan bahwa kompetensi adalah kemampuan dalam mata kuliah dan mata praktikum yang harus dimiliki oleh lulusan; kemampuan yang harus dapat dilakukan oleh mahasiswa. Pada dasarnya, kedua pendapat tersebut memiliki ide yang sama tentang pengertian kompetensi yang pada intinya mengacu pada kemampuan mahasiswa untuk melakukan sesuatu berdasarkan suatu standar tertentu.

Motivasi

Gardner dan Tremblay (1994) menyatakan bahwa motivasi berhubungan dengan bagaimana seseorang bertingkah laku. Disebutkan bahwa terdapat 4 aspek dalam motivasi, antara lain 1) tujuan, 2) usaha, 3) keinginan mencapai tujuan, dan 4) tingkah laku yang mendukung pencapaian suatu pemecahan masalah. Selain itu,motivasi juga di definisikan sebagai suatu awal untuk menciptakan dan menjaga tingkah laku seseorang menuju pencapaian tujuan (Ames & Ames, 1989). Aspek motivasi ini sangat penting karena berperan dalam menentukan keaktifan dan tingkah laku siswa dalam belajar (Ngeow, 1998).

Oxford & Shearin (1994) lebih lanjut menyatakan bahwa motivasi adalah hasrat untuk mencapai tujuan, dikombinasikan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut.

Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (TIK)

Karena perkembangannya yang pesat, TIK dipandang sebagai suatu hal yang mampu memberikan tantangan sekaligus kesempatan. Bahkan UNESCO, dalam pertemuannya di Dakkar, April 2000, telah menyatakan pemanfaatan TIK sebagai salah satu strategi utama untuk mencapai misi “Pendidikan Bagi Semua” (EFA/Education for All) (UNESCO-CI.htm, 2005). Pelgrum (1996) lebih lanjut menyatakan bahwa TIK:

1. mampu memotivasi mahasiswa/ siswa untuk berkolaborasi satu sama lainnya dan bertanggung jawab terhadap proses pembelajarannya masing-masing,

2. membantu bakat individu, memberi kemandirian, dan rasa percaya diri yang sepantasnya,

3. membantu mahasiswa/siswa menggunakan imaginasi mereka dan mempromosikan kreativitas, dan

4. membangun inkuiri dan keterampilan berkomunikasi serta membentuk kemampuan mahasiswa/ siswa akan konteks-konteks yang membutuhkan pemikiran kritis, pengambilan keputusan, dan kegiatan-kegiatan pemecahan masalah.

f. Metode penelitian

Sifat dan jenis penelitian, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan melakukan pengkajian terhadap data obyektif, baik primer maupun sekunder sehingga penelitian ini bisa disebut sebagai jenis penelitian model terapan (Sugiyono, 2000), Penelitian yang akan dilakukan ini adalah bersifat deskriptif analistis (Whyte, 1943), karena berusaha untuk mendeskripsikan serta mengkaji data yang diperoleh dari hasil Observasi, Indepth Interview (wawancara mendalam), maupun data dokumentasi dan studi kepustakaan.

REFERENSI

Article Situs Web Pendidikan Indonesia – Berita IT dan artikel

http://www.beritanet.com/Education/situs-web-pendidikan-1.html ,[online] 14April 2009

Wulandari, Indah Sri, Visi 2030 dan Pendidikan (1): Tentang mimpi besar Indonesia

http://iswekon.wordpress.com/2009/02/06/visi-2030-dan-pendidikan-1-tentang-mimpi-besar-indonesia/, [online] 15 April 2009

Artikel Pendidikan Network – Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Pembelajaran IPS

http://re-searchengine.com/mangkoes6-04.html, [online] 14 April 2009

Menuju Indonesia Berbasis Teknologi Informasi melalui Optimalisasi Pemanfaatan Internet – ICTWomen: Indonesia women portal

http://www.ictwomen.com/article/9/tahun/2009/bulan/03/29/id/948/, [online] 15 April 2009

Santosa, Made Hery, Pemanfaatan Blog (Jurnal Online) Dalam Pembelajaran Menulis

Masidjo. 1995. Pencapaian Hasil belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius.

Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Cetakan Ketiga. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Mutansyir, R. 2002. Sejarah Perkembangan Ilmu. Yogyakarta: Liberty Yogyakarta.

Padmadewi, I.N. 2004. Authentic Assessment (Pengukuran Otentik). Singaraja: IKIP

Negeri Singaraja.

Santosa, M. H. 2005. Pengembangan Model Pembelajaran Diktatori Berbasis Multimedia (Multimedia-Based Dictatory Learning) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dictation pada Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Negeri Singaraja. Singaraja: IKIP Negeri Singaraja.

Sam, Hong Kian, Dari Literasi Komputer Ke Kompetensi Teknologi

TINGKAT KEAMANAN SISTEM INFORMASI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN E-GOVERNMENT PEMERINTAH KOTA BANDUNG

Nama penulis : Icep Mulyana

Nim : 0608658

Jururan/ prodi : Pendidikan Ilmu KOmputer

Fakultas : FPMIPA

Universitas : Universitas Pendidikan Indonesia

I. PENDAHULUAN

Di era globalisasi ini perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Information and Communication Technology/ICT) semakin pesat. Dengan pesatnya perkembangan ICT telah membawa perubahan besar di berbagai bidang, salah satunya dalam bidang pemerintahan. Metode manual dengan sendirinya akan terkubur termakan usia. Efektifitas dalam perubahan global bukan lagi terlingkup dalam hitungan hari dengan kemampuan kerja 8 jam perhari dalam seminggu. Perubahan ini akan terus mengalami percepatan dengan evolusi mutakir dan sampai saat inibatasa akses informasi mencapai skor 24 jam sehari.

Pemerintah dengan konsep tradisional akan kalah bersaing dengan dunia swasta yang cenderung inovatif dan jeli menangkap peluang terbentang.

E-Goverenment merupakan serangkaian kemajuan yang sejokyanya dimanfaatkan oleh pemerintah daerah untuk memangkas jalur birokrasi sehingga membuahkan hasil yang efektifitas dan efesiensi.

Sadar akan pentingnya peranan ICT, pemerintah Republik Indonesia telah membuat kebijakan untuk memanfaatkan ICT untuk membangun Electronic Government for Good Governance yang terintegrasi mulai dari tingkat pemerintah daerah sampai pusat. Kebijakan pemerintah tersebut telah dituangkan dalam bentuk Instruksi Presiden No.3 Tahun 3003 dan Keputusan Mentri Komunikasi dan Informasi tentang pengembangan e-Government yang merupakan wujud keinginan pemerintah dalam upaya mendorong bangsa Indonesia menuju masyarakat yang berbasis pengetahuan (Knowledge-based Society).

a. Latar belakang masalah

Seperti yang telah diketahui bahwa dasar dari pelaksanaan e-Government adalah Instruksi Presiden No.3 Tahun 2003 tentang Kebijakan dan Strategi Nasional E-Government yang berangkat dari pemikiran tentang pertimbangan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (Information and Communication Technology/ICT) dalam proses pemerintahan yang diyakini akan meningkatkan efisiensi, efektifitas, transparansi serta akuntabilitas penyelenggaraan pemerintahan. Untuk melengkapi kebijakan mengenai e-Government sebelumnya, pada tahun 2006 pemerintah telah mengeluarkan kebijakan yang berhubungan dengan pemanfaatan ICT yang secara tidak langsung memperkuat kebijakan dalam pengembangan e-Government. Kebijakan tersebut adalah pembentukan Dewan Teknologi Informasi dan Komunikasi Nasional (Detiknas) yang dibentuk oleh Presiden SBY melalui Keppres No,20/2006 pada tanggal 11 November 2006. Dewan tersebut diberi amanah untuk menentukan kebijakan umum dan arahan strategis pembangunan nasional, melalui pendayagunaan ICT. Selain itu Dewan juga diminta untuk melakukan pengkajian dalam menetapkan langkah-langkah penyelesaian permasalahan strategis yang timbul dalam rangka pengembangan ICT.

Berbagai kebijakan tersebut menunjukkan bahwa pemerintah mempunyai political will untuk keberhasilan penerapan e-Government di Indonesia sampai pada level pemerintahan kabupaten/ kota.

Pesatnya perkembangan ICT telah menjadikan Informasi tidak lagi diartikan sebagai sarana untuk memberikan keterangan-keterangan supaya individu ataupun publik mengetahui belaka, melainkan telah berkembang menjadi kekuatan penentu yang dominan. Siapa yang menguasai Informasi (ICT) dialah yang menjadi pemenang di medan laga. Dalam konteks pemerintahan, aktivitas penyampaian informasi menjadi bagian yang sangat vital. Melalui informasi yang dikelola secara cermat dan akurat, public akan memahami, bahkan memberikan dukungan, ketika suatu kebijakan pembangunan digulirkan.

Dengan keadaan seperti ini setiap pemerintah daerah provinsi, kota maupun kebupaten telah berlomba-lomba untuk membangun e-Government. Termasuk pemerintah kota bandung harus dapat memanfaatkan era teknologi ini supaya dapat bertahan dalam persaingan yang semakin kuat. Lebih dari itu, dengan adanya tuntutan masyarakat akan transparansi penyelenggaraan pemerintahan dan pelayanan publik yang lebih baik. serta penggalian potensi-potensi yang dimiliki bagi kepentingan pembangunan, tidak dapat dihindari lagi penerapan e-Government berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Pengembangan jaringan infrasruktur jaringan infranet dan internet sekaligus sumber dayanya di kota Bandung merupakan langkah awal terbentuknya e-Government. Salah satu sumber daya yang paling penting dalam jaringan informasi yang telah terbentuk adalah situs pemerintah kota Bandung, dengan nama www. bandung.co.id. Situs ini merupakan sumber informasi bagi aparatur pemerintah kota Bandung, masyarakat luas maupun para pelaku bisnis yang akan melakukan investasi. Selain itu situs ini menyediakan saluran komunikasi antara masyarakat dengan pemerintah kota Bandung sehingga dapat mengindari birokrasi bertele-tele yang melelahkan. Layanan online bagi public merupakan unsur terpenting dalam penerapan e-Government dimana masyarakat dapat mendapatkan layanan-layanan melalui internet tanpa harus datang ke kantor atau instansi pemerintahan. Implementasi e-Government pemerintah kota Bandung diharapkan mampu memberikan efisiensi dan efektivitas kerja dalam administrasi pemerintahan serta memberikan pelayanan yang transparan dan memuaskan kepada masyarakat, dan mampu menarik investor penanaman modal di kota Bandung.

Internet telah banyak memberika konstribusi untuk menghubungkan berbagai sumber informasi untuk bertukar pakai termasuk untuk mendapatkan informasi pemerintahan. Lalu bagaimana dari sisi keamanannya, apakah terjamin 100% aman. Harian KOMPAS sabtu, 15 November 2008 menyebutkan bahwa Sistem E-Government Masih Berjalan di Tempat. Banyak departemen yang sudah sadar bahwa transparansi kepada publik bisa dibuka melalui teknologi informasi yang disebut internet ataupun semua data telah terkoneksi dengan sistem jaringan. Namun, banyak website yang jarang diperbarui dan pemerintah dinilai belum terlalu siaga dalam menghadapi hacking. Sistem keamanan informasi masih diragukan. Technical Consultant Juniper Network Indonesia Irzan Mochamad mengatakan bahwa sudah besar keinginan pemerintah untuk menuju sistem E-Government yang terintegrasi namun implementasinya masih belum kelihatan. Irzan mengatakan pembenahan bisa dimulai dengan memikirkan kembali kebijakan yang arahnya jelas. Depkominfo sebagai wasit diminta membuat panduan yang jelas arah dan teknis implementasinya. Selain itu, kualitas sumber daya manusianya yang mengelolanya juga menjadi kebutuhan penting. ( artikel harian KOMPAS, sabtu, 15 November 2008 )

Situs – situs Pemerintah Indonesia dalam masalah keamanan memang dibilang masih kurang terjamin, karena seperti yang masih sering terjadi hingga saat ini, situs-situs milik pemerintah acap kali rawan diserang oleh para hacker. Yang paling ironis dari kejadian ini adalah ketika maret lalu saat Depkominfo baru saja mengeluarkan UU ITE, situs Depkominfo langsung di acak-acak oleh hacker. Awal Mei 2008 saat pimpinan Laskar Jihad Ahlus Sunnah Wal Jama’ah J’far Umar Thalib ditangkap Polri dan dijebloskan dalam tahanan, situs Polri beralamat di www.polri.go.id berhasil dijebol hacker ( Warta Utama, 19 Juni 2008 ).

Bulan Juni 2008 web KPU milik Jatim ( www.kpujatim.go.id ) yang digunakan sebagai media sarana pemilihan gubernur Jawa Timur ini diacak-acak oleh para cracker (Detik, 16 juni 2008).

Jangankan situs-situs pemerintah Indonesia yang masih dalam tahap pengembangan, Sistem Keamanan Tingkat Tinggi NASA pun dibobol berulang-ulang. Pada bulan April 2005, pencuri cyber menyusup ke dalam jaringan digital NASA Kennedy Space Center di Orlando yang seharusnya memiliki sistem keamanan tingkat tinggi. Tahun 2004, penyusup cyber kembali menyerang Pusat Penelitian Ames NASA di Silicon Valley yang menyebabkan kepanikan para teknisi. Di tahun 2007, kembali Goddard Center terinfeksi. Serangan kali ini ditujukan ke jaringan yang melakukan proses data pada Earth Observing Sistem, yaitu rangkaian satelit yang berfungsi untuk menyelidiki lautan, daratan dan Atmosfir. ( http://thinnk.securityfirst.web.id/wp-includes/wlwmanifest.xml , 14 Desember 2008 )

Lalu bagaimana dengan situs resmi pemerintah kota Bandung yang beralamatkan www.bandung.go.id ? apakah situs ini aman dari ancaman para hacker ? bagaimana sistem keamanan yang digunakannya ? apakah situs ini pernah dibobol, kemudian di acak-acak data informasinya bahkan samai tidak dapat di akses lagi oleh masyarakat.

b. Batasan masalah

Ruang linkup permasalahan yang diteliti oleh penulis terfokus pada tingkat keamanan sistem informasi www.bandung.go.id dalam rangka mengimplementasikan e-Government pemerintah kota Bandung.

c. Tujuan penelitian

1. Untuk mengetahui sejauh mana tingkat keamanan sistem informasi pada situs resmi pemerintah kota Bandung.

2. Untuk mengetahui struktur keamanan sistem informasi di portal www.bandung.go.id

d. Manfaat penelitian

Dapat memberikan perbaikan sistem e-Government pemerintah kota Bandung dari segi keamanan.

e. Landasan teoritis

Konsep e-Government

E-Government adalah istilah yang menurut beberapa kalangan didefinisikan secara beragam. Definisi E-Government dari The World Bank Group adalah :

E-Government refers to the use by government agencies of information technologies (such as Wide Area Networks, the Internet, and mobile computing) that have the ability to transform relations with citizens, businesses, and other arms of government.

Definisi dari referensi [2] mengatakan:

E-Government refers to the use of information technology to free movement of information to overcome the physical bounds of traditional paper and physical based system in government services to benefit citizens, business partner and employees.

O’Donnell et.all (2003:24) mendefinisikan e-Government sebagai:

The use by public bodies of information and communication technologies (ICTs) to deliver information and/or services to citizens, external organizations, elected representatives and other stakeholders in such way as to complement, replace or improve existing delivery systems.

Pemerintah Federal Amerika Serikat mendefinisikan e-Government secara ringkas, padat, dan jelas, sebagai : E-Government mengacu kepada penyampaian informasi dan pelayanan online pemerintahan melalui internet atau media digital lainnya.

Sementara Nevada, salah satu negara bagian di Amerika Serikat, mendefinisikan e-Government sebagai :

· Pelayanan online menghilangkan hambatan tradisional untuk memberikan kemudahan akses kepada masyarakat dan bisnis dalam memakai layanan pemerintahan.

· Operasional pemerintahan untuk konstitusi internal dapat disederhanakan permintaan operasinya untuk semua agen pemerintah dan pegawainya.

Pemerintah New Salendia melihat e-Government sebagai : E-Government adalah sebuah cara bagi pemerintahaan untuk menggunakan sebuah teknologi baru untuk melayani masyarakat dengan memberikan kemudahaan akses untuk pemerintah dalam hal pelayanan dan informasi dan juga untuk menambah kualitas pelayanan serta memberikan peluang untuk berpartisipasi dalam proses dan institusi demokrasi.

Negara Italia mendefinisikan e-Government, sebagai : Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (Information and Communica-ion Technology -ICT) yang modern pada pengadministrasian negara, melalui aplikasi :

1. Desain komputerisasi untuk tambahan efisiensi operasional dengan inividu tiap departemen dan divisi.

2. Pelayanan komputerisasi untuk masyarakat dan perusahaan, sering kali mengimplementasi integrasi pelayanan pada departemen dan divisi yang berbeda.

3. Ketetapan akses ICT untuk pengguna akhir dari layanan informasi pemerintahan.

Sementara itu Clay G. Wescott (Pejabat Senior Asian Development Bank), mendefinisikan sebagai : Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) untuk mempromosikan pemerintahan yang lebih effisien dan penekanan biaya yang efektif, kemudahan fasilitas layanan pemerintah serta memberikan akses informasi terhadap masyarakat umum, dan membuat pemerintahan lebih bertanggung jawab kepada masyarakat.

Secara umum e-Government didefinisikan sebagai Pemerintahan elektronik ( juga disebut e-gov, digital government, online government atau transformational government) adalah penggunaan teknologi informasi oleh pemerintah untuk memberikan informasi dan pelayanan bagi warganya, urusan bisnis, serta hal-hal lain yang berkenaan dengan pemerintahan. e-Government dapat diaplikasikan pada legislatif, yudikatif, atau administrasi publik, untuk meningkatkan efisiensi internal, menyampaikan pelayanan publik, atau proses kepemerintahan yang demokratis. Model penyampaian yang utama adalah Government-to-Citizen atau Government-to-Customer (G2C), Government-to Business (G2B) serta Government-to-Government (G2G). Keuntungan yang paling diharapkan dari e-Government adalah peningkatan efisiensi, kenyamanan, serta aksesibilitas yang lebih baik dari pelayanan publik.

Sementara itu pada sisi lain, e-Government dianggap sebagai pemerintahan online yang berbasis internet (Internet-based government). Namun, terdapat juga teknologi pemerintahan elektronik non-internet yang dapat digunakan dalam konteks ini, seperti ; telepon, faksimil, PDA, SMS, MMS, jaringan dan layanan nirkabel (wireless networks and services), Bluetooth, CCTV, sistem penjejak (tracking systems), RFID, indentifikasi biometrik, manajemen dan penegakan peraturan lalu lintas jalan, kartu identitas (KTP), kartu pintar (smart card) serta aplikasi NFC lainnya; ; teknologi polling station, penyampaian penyampaian layanan pemerintahan berbasis TV dan radio, surat-e, fasilitas komunitas online, newsgroup dan electronic mailing list, chat online, serta teknologi pesan instan (instant messenger). Ada pula sejumlah sub kategori dari e-Government spesifik seperti m-government (mobile government), u government (ubiquitous government), dan g-government (aplikasi GIS/GPS untuk e-Government) ( sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/E-government , tgl. 23 April 2008 ).

Konsep e-Government tidak berhenti pada pemanfaatan jaringan teknologi komunikasi dan informasi berupa internet saja tetapi penggunaan teknologi komunikasi dan informasi lain atau terpadu yang ikut mensupport pelaksanaan pemerintahan dalam rangka menuju pada efesiensi dan efektifitas pelayanan public.

Klasifikasi e-Government

E-Government diklasifikasikan menjadi empat, yaitu :

a) Government to Citizens (G-to-C) adalah aplikasi e-Government yang paling umum, dimana pemerintah membangun dan menerapkan berbagai portofolio teknologi informasi dengan tujuan utama memperbaiki interaksi dengan masyarakat.

b) Government to Bussines (G-to-B) adalah aplikasi e-Government yang digunakan untuk memperlancar perusahaan swasta dalam menjalankan roda perusahaannya serta menciptakan relasi dengan pemerintah secara baik dan efektif.

c) Government to Governments (G-to-G) adalah aplikasi e-Government yang digunakan antar pemerintah untuk memperlancar kerjasama dalam melakukan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi perdagangan, proses-proses politik, maupun mekanisme hubungan sosial dan budaya.

d) Government to Employees (G-to-E) adalah aplikasi e-Government yang digunakan untuk meningkatkan kinerja dan kesejahteraan pegawai negeri yang bekerja di sejumlah institusi pemerintahan sebagai pelayan masyarakat (Indrajit, 2002).

Manfaat e-Government

Dari konsep dan klasifikasi e-Government di atas dapat diketahui beberapa manfaat pelaksanaan e-Government antara lain :

1) Memperbaiki kualitas pelayanan pemerintah kepada para stakeholder-nya (masyarakat, kalangan bisnis, dan industri) terutama dalam hal kinerja efektivitas dan efisiensi di berbagai bidang kehidupan bernegara.

2) .Meningkatkan transparansi, kontrol, serta akuntabilitas penyelenggaraan pemerintahan dalam rangka penerapan konsep Good Governance dan Clean Government.

3) Mengurangi secara signifikan total biaya administrasi, relasi, dan interaksi yang dikeluarkan pemerintah maupun stakeholdernya untuk keperluan aktivitas sehari-hari.

4) Memberikan peluang pemerintah untuk mendapatkan sumber-sumber pendapatan baru melalui interaksi dengan pihak-pihak yang berkepentingan.

5) Menciptakan suatu lingkungan masyarakat baru yang dapat secara cepat dan tepat menjawab berbagai permasalahan publik maupun global.

6) Menciptakan masyarakat berbasis komunitas informasi yang lebih berkualitas ( indrajid, 2005, 4 ).

Good Governance

Good Governance adalah salah satu unsur yang sangat penting di dalam pelaksanaan eGovernment, disamping SDM, Infrastruktur ICT, dan kepemimpinan. Good Governance pada dasarnya adalah demokrasi dan ekonomi pasar atau bila dikaitkan dengan ideologi sama artinya dengan liberalisme. good governance bisa diartikan sebagai Penyelenggaraan Pemerintah yang baik. Bank Dunia dalam laporannya mengenai “Governance and Development” tahun 1992 mengartikan good governance, sebagai pelayanan publik yang efisien, sistem pengadilan yang dapat diandalkan, pemerintahan yang bertanggung-jawab pada publiknya. Konsep governance, atau dalam buku Frederickson (1999) digunakan istilah new governance, dimunculkan sebagai alternative model dan metode governing dengan lebih mengandalkan pada pelibatan seluruh elemen masyarakat, seperti pemerintah, semi pemerintah atau non pemerintah.

Keamanan Jaringan Internet

Keamanan jaringan dalam internet sering kali kita sebut sebagai sistem firewall (Riki Sriwijaya, 2003), adalah sebuah perangkat lunak (Software) atau perangkat keras (Hardware) yang menyaring seluruh lalu-lintas data (traffic) antara komputer dan jaringan komputer dengan Internet, yang mana sistem firewall ini berfungsi Untuk menghindari hal-hal yang tidak diinginkan, dilakukanlah berbagai macam cara untuk melindungi komputer atau jaringan komputer internal yang terhubung dengan Internet. Salah satu cara yang dilakukan adalah dengan memasang firewall yang akan menjadi pembatas antara dunia luar (Internet) dengan jaringan komputer internal. Firewall memungkinkan kita untuk meloloskan ataupun menolak lalu-lintas data (traffic) yang terjadi antara jaringan komputer internal dengan Internet, sehingga traffic yang tidak kita inginkan bisa dicegah, yang dengan demikian jaringan komputer internal yang kita miliki akan menjadi relatif lebih aman.

Menurut Roy Suryo “Sistem firewall pada situs-situs pemerintah saat ini masih sangat rawan, karena kita ketahui sendiri bahwa kita saat ini sedang dalam tahap belajar dalam dunia IT. Tapi mereka para hacker merupakan orang-orang expert dalam dunia IT, karena mereka itu tentunya orang-orang yang setiap harinya berada didepan komputer. Jadi sistem keamanan jaringan pada situs-situs pemerintah kita saat ini boleh dibilang masih diatas 50% rawan terhadap serangan para hacker tersebut”.

Awal tahun 2008 pemerintah Indonesia telah memberlakukan UU ITE, namun sayang keberadaan UU ITE ini belum dapat di implementasikan secara optimal, hal ini dibenarkan oleh pernyataan Roy Suryo. “Pemerintah kita saat ini merupakan institusi yang masih baru dalam pengimplementasian IT dalam e-govermentnya bahkan tenaga-tenaga IT-nya juga masih baru-baru. Jadi, tidak tepat rasanya bila situs – situs pemerintah ini yang terus-terussan menjadi sasaran dari para hacker. Karena para Hacker ini adalah orang-orang yang memiliki kemampuan hanya saja kemampuan yang mereka miliki tidak digunakan untuk kebaikan tapi untuk kejahatan. Dan yang menjadai sasaran mereka sering kali memang tidak sesuai, seperti contohnya, di Jogja ada guru-guru yang lagi buat pelajaran website, tapi setelah website itu jadi, keesokannya website tersebut langsung diserang oleh para hacker“. ( http://blog.deconcept.com, 19 Juni 2008 )

f. Metode penelitian

Sifat dan Jenis Penelitian, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan melakukan pengkajian terhadap data obyektif, baik primer maupun sekunder sehingga penelitian ini bisa disebut sebagai jenis penelitian model terapan (Sugiyono, 2000), Penelitian yang akan dilakukan ini adalah bersifat deskriptif analistis (Whyte, 1943), karena berusaha untuk mendeskripsikan serta mengkaji data yang diperoleh dari hasil Observasi, Indepth Interview (wawancara mendalam), maupun data dokumentasi dan studi kepustakaan.

REFERENSI

Norris, Donald F, and Coursey, David (2008 Models of E-Government: Are They Correct? An Empirical Assessment, Public Administration Review; May/Jun 2008, Page 523.

O’Donnel, Orla; Boyle, Ricahrd, and Timonen, Virpi (2003), Transformational Aspects of E-Government in Ireland, Electronic Journal of E-Government, Volume 1 tahun 2003, halam 24.

The World Bank Group, “ A definition of E-Goverenment”, http://www1.wordbank.org/publicsector/egov/definition.htm

Sosiawan, Edwi Arief, 2001, Kajian Internet Sebagai Media Komunikasi, Tesis, PPS UNPAD, Bandung

udi Raharjo, “Membangun e-Government”, Institut Teknologi Bandung, 2001

Search engine Google, dengan kata kunci “e-Government”.

Indrajit, Richardus E., 2002, Electronic Government, Penerbit Andi, Yogyakarta

Sosiawan, Edwi Arief, 2004, Implementasi E-government Pada pemerintah Daerah di Indonesia, Penelitian Semi Que V

Herimurti, M. Agung, 2009, Kajian eGovernment Kabupaten Sragen

Sudarto, Yudo, E-Government dan reformasi birokasi menuju pemerintahan yang lebih baik

Rahardjo, Budi, 2001 , membangun e-government, PPAU Mikroelektronika ITB

Rokhman, Ali, customer service pemerintah melalui e-government, National Conference UKWMS Surabaya, 6 September 2008

Fitriawan, Helmy , e-government : sistem layanan publik berbasis teknologi informasi dan komunikasi

Rivai, Ahmad, Definisi dan manfaat utama E-Government, http/:www.rifaiza.wordpress.com/xmlrpc.php, [online] 16 Maret 2009

Adronafis, Hidayatulloh, E Government: Upaya Mewujudkan Pemerintahan yang Akuntabel dan Transparan, http://www.wikimu.com/feeds/rss-newa.xml , [online] 17 Maret 2009

Rinaldi, Erry, E-government Kota Bandung, http:/cioming.blogspot.com, [online] 17 Maret 2009

Demanik, Caroline,2008, Sistem E-Government Masih Jalan Di Tempat, http://www.kompas.com , [online] 17 Maret 2008

Sistem Keamanan Tingkat Tinggi NASA Dibobol Berulang-ulang, http://think.securityfirst.web.id ,[online] 17 Maret 2009

50% Situs Pemerintah Rawan Dijebol, http://jakarta.wartagov.com, [onine] 17 Maret 2009

Webseite pemerintah kota Bandung, www.bandung.go.id